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12.1: Repaso acumulativo - Matemáticas

12.1: Repaso acumulativo - Matemáticas


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Nota

Las respuestas a la Revisión acumulativa se pueden encontrar en los Recursos suplementarios. Visite http: // openstax college.org para ver una lista actualizada de los recursos de aprendizaje para este título y cómo acceder a ellos.

Capítulo 1 - Números enteros

Sin ejercicios.

Capítulo 2 - El lenguaje del álgebra

Simplificar:

  1. 5(3 + 2 · 6) − 82

Resolver:

  1. 17 = y - 13
  2. p + 14 = 23

Traducir a una expresión algebraica.

  1. 11 menos que el producto de 7 y x.

Traduce a una ecuación algebraica y resuelve.

  1. El doble de la diferencia de y y 7 da 84.
  2. Halla todos los factores de 72.
  3. Encuentra la factorización prima de 132.
  4. Encuentra el mínimo común múltiplo de 12 y 20.

Capítulo 3 - Enteros

Simplificar:

  1. |8 − 9| − |3 − 8|
  2. −2 + 4(−3 + 7)
  3. 27 − (−4 − 7)
  4. 28 ÷ (−4) − 7

Traducir a una expresión o ecuación algebraica.

  1. La suma de −5 y 13, aumentada en 11.
  2. El producto de −11 por 8.
  3. El cociente de 7 y la suma de −4 y m.
  4. El producto de −3 por −51.

Resolver:

  1. −6r = 24

Capítulo 4 - Fracciones

  1. Busque los números en una recta numérica. ( dfrac {7} {8}, dfrac {5} {3}, 3 dfrac {1} {4}, 5.

Simplificar:

  1. ( dfrac {21p} {57q} )
  2. ( dfrac {3} {7} cdot left (- dfrac {28} {45} right) )
  3. (- 6 dfrac {3} {4} div dfrac {9} {2} )
  4. (- 3 dfrac {3} {5} div 6 )
  5. (- 4 dfrac {2} {3} left (- dfrac {6} {7} right) )
  6. ( dfrac {−2 dfrac {1} {4}} {- dfrac {3} {8}} )
  7. ( dfrac {7 cdot 8 + 4 (7 - 12)} {9 cdot 6 - 2 cdot 9} )
  8. (- dfrac {23} {36} + dfrac {17} {20} )
  9. ( dfrac { dfrac {1} {2} + dfrac {1} {3}} { dfrac {3} {4} - dfrac {1} {3}} )
  10. (3 dfrac {5} {8} - 2 dfrac {1} {2} )
  11. (- dfrac {2} {3} ) r = 24

Capítulo 5 - Decimales

Simplificar:

  1. 24.76 − 7.28
  2. 12.9 + 15.633
  3. (−5.6)(0.25)
  4. $6.29 ÷ 12
  5. 3 4 (13.44 − 9.6)
  6. ( sqrt {64} + sqrt {225} )
  7. ( sqrt {121x ^ {2} y ^ {2}} )
  8. Escribe en orden de menor a mayor: ( dfrac {5} {8} ), 0,75, ( dfrac {8} {15} )

Resolver:

  1. −8,6x = 34,4
  2. Utilizando 3,14 como estimación de pi, calcule (a) la circunferencia y (b) el área de un círculo cuyo radio es de 8 pulgadas.
  3. Hallar la media de los números 18, 16, 20, 12
  4. Hallar la mediana de los números 24, 29, 27, 28, 30
  5. Identificar la moda de los números, 6, 4, 4, 5, 6, 6, 4, 4, 4, 3, 5
  6. Encuentre el precio unitario de una camiseta si se vende a 3 por $ 28,97.

Capítulo 6 - Porcentajes

  1. Convierta 14.7% a (a) una fracción y (b) un decimal.

Traduce y resuelve.

  1. 63 es el 35% de qué número?
  2. La etiqueta nutricional de un paquete de barras de granola dice que cada barra de granola tiene 180 calorías y 81 calorías provienen de la grasa. ¿Qué porcentaje del total de calorías proviene de la grasa?
  3. Elliot recibió una comisión de 510 dólares cuando vendió una pintura de 3.400 dólares en la galería de arte donde trabaja. ¿Cuál fue la tasa de comisión?
  4. Nandita compró un juego de toallas en oferta por $ 67.50. El precio original de las toallas era de $ 90. ¿Cuál fue la tasa de descuento?
  5. Alan invirtió $ 23,000 en el negocio de un amigo. En 5 años, el amigo le pagó los $ 23,000 más $ 9,200 de interés. ¿Cuál fue la tasa de interés?

Resolver:

  1. ( dfrac {9} {p} = dfrac {-6} {14} )

Capítulo 7 - Las propiedades de los números reales

  1. Enumere los (a) números enteros, (b) enteros, (c) números racionales, (d) números irracionales, (e) números reales −5, (- 2 dfrac {1} {4}, - sqrt {4}, 0.2 bar {5}, dfrac {13} {5} ), 4

Simplificar:

  1. ( left ( dfrac {8} {15} + dfrac {4} {7} right) + dfrac {3} {7} )
  2. 3 (años + 3) - 8 (años - 4)
  3. ( dfrac {8} {17} cdot 49 cdot dfrac {17} {8} )
  4. Un patio de recreo mide 55 pies de ancho. Convierte el ancho en yardas.
  5. Todos los días de la semana pasada, Amit registró la cantidad de minutos que pasó leyendo. La cantidad registrada de minutos que leyó cada día fue 48, 26, 81, 54, 43, 62, 106. ¿Cuántas horas pasó leyendo Amit la semana pasada?
  6. June caminó 2,8 kilómetros. Convierta esta longitud en millas sabiendo que 1 milla es 1,61 kilómetro.

Capítulo 8 - Resolver ecuaciones lineales

Resolver:

  1. y + 13 = −8
  2. p + ( dfrac {2} {5} = dfrac {8} {5} )
  3. 48 = ( dfrac {2} {3} ) x
  4. 4 (a - 3) - 6a = −18
  5. 7q + 14 = −35
  6. 4v - 27 = 7v
  7. ( dfrac {7} {8} ) y - 6 = ( dfrac {3} {8} ) y - 8
  8. 26 - 4 (z - 2) = 6
  9. ( dfrac {3} {4} x - dfrac {2} {3} = dfrac {1} {2} x - dfrac {5} {6} )
  10. 0,7 años + 4,8 = 0,84 años - 5,3

Traduce y resuelve.

  1. Cuatro menos que n es 13.

Capítulo 9 - Modelos matemáticos y geometría

  1. Un número es 8 menos que otro. Su suma es veintidós menos. Encuentra los números.
  2. La suma de dos enteros consecutivos es −95. Encuentra los números.
  3. Wilma tiene $ 3.65 en monedas de diez y veinticinco centavos. La cantidad de monedas de diez centavos es 2 menos que la cantidad de monedas de veinticinco centavos. ¿Cuántas de cada moneda tiene?
  4. Dos ángulos son suplementarios. El ángulo más grande es 24 ° más que el ángulo más pequeño. Encuentra las medidas de ambos ángulos.
  5. Un ángulo de un triángulo es 20 ° más que el ángulo más pequeño. El ángulo más grande es la suma de los otros ángulos. Encuentra las medidas de los tres ángulos.
  6. Erik necesita conectar un cable para sujetar la antena al techo de su casa, como se muestra en la figura. La antena mide 12 pies de alto y Erik tiene 15 pies de cable. ¿A qué distancia de la base de la antena puede conectar el cable?
  1. El ancho de un rectángulo es 4 menos que la longitud. El perímetro es de 96 pulgadas. Encuentra la longitud y la anchura.
  2. Encuentre el (a) volumen y (b) el área de la superficie de una caja de cartón rectangular con una longitud de 24 pulgadas, un ancho de 18 pulgadas y una altura de 6 pulgadas.

Capítulo 10 - Polinomios

Simplificar:

  1. (8m2 + 12m - 5) - (2m2 - 7m - 1)
  2. pag3 • pag10
  3. (y4)3
  4. (3a5)3
  5. (X3)5(X2)3
  6. ( left ( dfrac {2} {3} m ^ {3} n ^ {6} right) left ( dfrac {1} {6} m ^ {4} n ^ {4} right) )
  7. (y - 4) (y + 12)
  8. (3c + 1) (9c - 4)
  9. (x - 1) (x2 - 3x - 2)
  10. (8x)0
  11. ( dfrac {(x ^ {3}) ^ {5}} {(x ^ {2}) ^ {4}} )
  12. ( dfrac {32a ^ {7} b ^ {2}} {12a ^ {3} b ^ {6}} )
  13. (ab−3)(a−3B6)
  14. Escriba en notación científica: (a) 4,800,000 (b) 0.00637

Factoriza el máximo común denominador del polinomio.

  1. 3 veces4 - 6x3 - 18x2

Capítulo 11 - Gráficos

Grafico:

  1. y = 4x - 3
  2. y = −3x
  3. y = ( dfrac {1} {2} ) x + 3
  4. x - y = 6
  5. y = −2
  6. Encuentra las intersecciones. 2x + 3y = 12

Grafica usando las intersecciones.

  1. 2x - 4y = 8
  2. Encuentra la pendiente de la línea que se muestra.
  1. Usa la fórmula de la pendiente para encontrar la pendiente de la línea entre los puntos (−5, −2), (3, 2).
  2. Grafica la línea que pasa por el punto (−3, 4) y con pendiente m = (- dfrac {1} {3} ).

Revisión acumulativa

El uso continuo de las habilidades fundamentales con diferentes problemas refuerza la comprensión conceptual de las habilidades matemáticas. La revisión acumulativa permite a los estudiantes practicar repetidamente conceptos matemáticos, tanto habilidades matemáticas generales, como operaciones, como habilidades matemáticas específicas, como razonamiento estadístico. El uso de la práctica espaciada para revisar estos diferentes conceptos ayuda a los estudiantes a conectar explícitamente ideas matemáticas relacionadas, lo que lleva a la flexibilidad matemática.

Úselo en el aula

Observe cómo este maestro de escuela intermedia implementa un procedimiento de revisión diferenciado que permite a los estudiantes seleccionar por sí mismos el nivel correcto de apoyo en función de cómo les fue en los problemas de revisión al comienzo de la clase.

Diséñelo en su producto

Los videos se eligen como ejemplos de estrategias en acción. Estas opciones no son avales de los productos ni evidencia del uso de la investigación para desarrollar la función.

Vea cómo Multiplications with Math Mathews incluye una sesión de práctica de tablas de multiplicar antes del juego. Al permitir que los alumnos elijan qué hechos revisan, estas aplicaciones animan a los alumnos a asumir la responsabilidad de saber lo que necesitan practicar para construir su recuperación de datos.


Descripción general

Descripción

El programa de desarrollo de matemáticas de Elayn Martin-Gay está motivado por su firme creencia de que todos los estudiantes pueden tener éxito. El enfoque de Martin-Gay en el estudiante da forma a su escritura clara y accesible, inspira sus constantes innovaciones pedagógicas y contribuye a la popularidad y eficacia de sus recursos de video. Esta revisión de la serie de textos de trabajo de Martin-Gay continúa su enfoque en los estudiantes y lo que necesitan para tener éxito.

Este programa proporciona una mejor experiencia de enseñanza y aprendizaje para usted y sus estudiantes. Así es cómo:

  • El nuevo programa Martin-Gay Student Success Program proporciona un sistema integrado de enseñanza y aprendizaje, que combina el libro de texto, MyMathLab ®, organizadores de video y estudiantes y el programa de video, que está diseñado para ayudar a los estudiantes a obtener las habilidades de estudio y matemáticas que necesitan para tener éxito en matemáticas del desarrollo y más.

MATEMÁTICAS 1080

Si tiene alguna pregunta o inquietud con respecto a MATH 1080, comuníquese con la coordinadora del curso, Dra. Meredith Burr en [email protected]

  • El examen 1 está en las secciones 6.1 - 6.7 y 8.1 - 8.2. El examen es 30% de opción múltiple y 70% de respuesta libre.
  • Las sesiones de Zoom para el examen comenzarán a las 5:15 pm. Los estudiantes deben unirse a su sesión de Zoom asignada antes de las 5:25 pm para completar el escaneo ambiental. El examen comenzará en Canvas con Respondus LockDown Browser a las 5:30 pm y los estudiantes tendrán 95 minutos para completar el examen. Los estudiantes escanearán y subirán su trabajo a Gradescope después de completar el examen.
  • Los enlaces de las sesiones de Exam Zoom se enviarán por correo electrónico a los estudiantes el martes 2 de febrero que se proporcionarán con el Examen 1: enumera los problemas relevantes de exámenes anteriores y los problemas sugeridos del texto.
  • Calculus Fight Club (lunes 1 de febrero de 9 p.m. a medianoche, ubicación: Zoom
    • "Calculus Fight Club" (CFC) es una sesión de revisión de exámenes en colaboración el lunes antes de los exámenes del miércoles. Durante este tiempo, cubriremos los temas y las secciones que figuran en su examen y trabajaremos en problemas similares a los que podría esperar ver.
    • Las sesiones son sin cita previa, así que siéntase libre de entrar y salir cuando esté disponible y como desee. Cada curso es coordinado por un líder PAL experimentado y asistido por líderes estudiantiles que se han desempeñado bien en el curso, que están disponibles para ayudar a responder las preguntas que tenga sobre el material y mostrarle ejemplos.
    • El examen 2 está en las Secciones 8.3 - 8.6, 8.9 y 10.1 - 10.4
    • Hoja de fórmulas / hojas de referencia proporcionadas con el Examen 2: Hoja de fórmulas Hoja de resumen de series: enumera los problemas relevantes de exámenes anteriores y los problemas sugeridos del texto
    • Cálculo Fight Club (lunes, 1 de marzo de 9 pm a medianoche, ubicación: Zoom) Examen 2 Clave de respuesta libre Examen 2 Clave de opción múltiple
    • El examen 3 está en las secciones 10.5 - 10.8, 11.1 - 11.4, 12.1
    • Hoja de fórmulas / hojas de referencia proporcionadas con el Examen 3: Hoja de fórmulas Hoja de resumen de series: enumera los problemas relevantes de exámenes anteriores y los problemas sugeridos del texto
    • Cálculo Fight Club (Lunes 12 de abril de 9 pm a medianoche, Zoom de ubicación) Examen 3 Clave de respuesta libre Examen 3 Clave de opción múltiple
    • El examen final es acumulativo. - incluye problemas sugeridos del texto y se refiere a problemas en exámenes anteriores
    • Recopilación de problemas de revisión del examen final

    El orden en que se enseña y evalúa el plan de estudios varía de un semestre a otro. No asuma que el contenido de uno de los exámenes anteriores es exactamente el contenido de su examen de unidad correspondiente.


    12.1: Repaso acumulativo - Matemáticas

    Ebru Bekyel contacto Horario de oficina: MW 1: 30-2: 20 en CMU 006, F 11-1 en PDL-C 422.

    Enseñando asistentes

    Para conocer los horarios y lugares de las secciones, consulte el horario. Si desea registrarse pero no hay espacio, consulte en línea con frecuencia para ver si hay espacio disponible. Además, consulte la información de registro en el sitio web del Departamento de Matemáticas.

    Libro de texto y asignación web

    Si compraste asignación web para Math 111, puede iniciar sesión con su ID de red de UW y comenzar a hacer su tarea.

    Si no es así (poco probable porque Matemáticas 111 es el requisito previo para este curso), debe comprar la asignación web dentro de las dos primeras semanas del curso. Si obtiene su asignación web en la librería junto con su libro de texto, siga las instrucciones del sobre. Aquí hay instrucciones paso a paso con algunas capturas de pantalla para ayudarlo en el proceso.

    Webassign viene con una versión electrónica del libro de texto Aplicaciones matemáticas para la administración, la vida y las ciencias sociales, duodécima edición, de Harshbarger y Reynolds. En Matemáticas 112 cubriremos los capítulos 9-14. No es necesario que compre una copia impresa del texto.

    Habrá dos exámenes parciales, un examen final, cuestionarios, actividades y tareas. La final es del 30%, los exámenes parciales son del 24% cada uno, las tareas asignadas son el 10%, las pruebas son el 8% y las actividades son el 4% de su calificación. No se aceptan tareas tardías. No hay reposición de actividades, pruebas o exámenes parciales. Dejaré tus calificaciones más bajas de actividades y exámenes. Mírame si faltas a un examen. Puede seguir los puntajes de sus tareas en Asignación web y el resto de tus calificaciones de catalizador

    General
    En los exámenes y las pruebas, solo puede utilizar una calculadora TI 30X IIS. Puedes conseguir el color que quieras.

    Puede traer a los exámenes una hoja de notas escrita a mano de 8 x 11 (tamaño normal de una libreta). De una cara para las elecciones intermedias, de doble cara para la final.

    Las asignaciones de tareas serán visibles una semana antes de la fecha de vencimiento. En las secciones del cuestionario, después de la actividad o el cuestionario, puede discutir sus problemas con la tarea.


    MATEMÁTICAS 1530

    Utilice un límite de clase inferior inicial de 50.0 y un ancho de clase de 5.0.

    52.45, 57.45, 62.45, 67.45, 72.45, 77.45

    Los datos sobre el SIDA que indican el número de meses que vive un paciente con SIDA después de tomar un nuevo fármaco de anticuerpos son los siguientes (de menor a mayor):

      Calcula las medidas del centro de la lista de números dada.

    La posición de la mediana es 41/2 = 20,5, por lo que el término 21, que está en la tercera CLASE 18-25.

    1. Estime la media de los datos: Media = 48,2
    2. Estime la desviación estándar de los datos: Desviación estándar = 4.2

    RESUMEN DE CINCO NÚMEROS Y PERCENTILES

    ¿Hay valores atípicos en los datos?

    Sí, 83 y 112 son valores atípicos

    Límite inferior de valores atípicos: Q1 - 1,5 * IQR 32 - 1,5 * 19 = 4

    Cualquier punto de datos menor que 4 es un valor atípico.

    Límite superior de valores atípicos: Q3 + 1,5 * IQR 51,5 + 1,5 * 19 = 80

    Cualquier punto de datos superior a 80 es un valor atípico.

      Construya y etiquete una curva de campana que represente la distribución.

    ¿Por debajo de 32,500 millas? 16% 0,15% + 2,35% + 13,5%

    ¿Más de 25.000 millas? 97,5% 13,5% + 34% + 34% 13,5% + 2,35% + 0,15%

    ¿Entre 40.000 y 55.000 millas? 47,5% 34% + 13,5%

    ¿Entre 1320 libras y 1860 libras? 81,5% 34% + 34% + 13,5%

    La altura de la mujer de 156 cm es 0,71 desviaciones estándar por debajo de la media de 161 cm.

    La altura de la mujer de 170 cm es 1,29 desviaciones estándar por encima de la media de 161 cm.

    La altura de la mujer de 161 cm es 0 desviaciones estándar por encima o por debajo de la media de 161 cm.

    El tiempo de un corredor de 3,2 horas es 1,3 desviaciones estándar por debajo del tiempo medio de 4,5 horas. (más rápido que el promedio)

    El tiempo de un corredor de 5,2 horas es 0,7 desviaciones estándar por encima del tiempo medio de 4,5 horas. (más lento que el promedio)

    El tiempo de un corredor de 2,25 horas es 2,25 desviaciones estándar por debajo del tiempo medio de 4,5 horas. El tiempo de este corredor estaría más de 2 desviaciones estándar por debajo de la media y se consideraría inusualmente rápido.


    Tu situación: Madre que educa en casa de cuatro de 10, 11, 12 y 15 años y no hay suficiente tiempo para darles a todos 1: 1 en matemáticas para asegurarse de que realmente lo están entendiendo.

    Por qué le gustó / no le gustó el plan de estudios: MathUSee ha sido un salvavidas y mis hijos se sienten bien con las matemáticas. Me atrevo a decir: ¡incluso emocionado! Se ríen mientras ven los videos todo el tiempo. El ROI es mejor de lo que imagina. Fue una inversión que valió la pena. Además, ahora mis hijos quieren desafiarse a sí mismos con la parte de honores que se encuentra en los libros de trabajo. Gracias al Señor todos los días por MATHUSEE.

    Cualquier otra sugerencia útil: Si tiene varios hijos. Les permito usar audífonos mientras miran los videos para no distraer a los otros niños. También uso libros de composición para que cada niño registre sus respuestas del libro de trabajo para que varios niños puedan usar el mismo conjunto.

    Tu situación: Madre que educa en casa de cuatro de 10, 11, 12 y 15 años y no hay suficiente tiempo para darles a todos 1: 1 en matemáticas para asegurarse de que realmente lo están entendiendo.

    Por qué le gustó / no le gustó el plan de estudios: MathUSee ha sido un salvavidas y mis hijos se sienten bien con las matemáticas. Me atrevo a decir: ¡incluso emocionado! Se ríen mientras ven los videos todo el tiempo. El ROI es mejor de lo que imagina. Fue una inversión que valió la pena. Además, ahora mis hijos quieren desafiarse a sí mismos con la parte de honores que se encuentra en los libros de trabajo. Gracias al Señor todos los días por MATHUSEE.

    Cualquier otra sugerencia útil: Si tiene varios hijos. Les permito usar audífonos mientras miran los videos para no distraer a los otros niños. También uso libros de composición para que cada niño registre sus respuestas del libro de trabajo para que varios niños puedan usar el mismo conjunto.

    Su situación: Educar en casa a cuatro niños. El mayor tiene discalculia severa. El segundo mayor está dotado en matemáticas. Los dos más jóvenes van por buen camino.

    Por qué le gustó / no le gustó el plan de estudios: Bueno, MUS es un excelente plan de estudios para mi hijo mayor. Su enfoque gradual y lento, combinado con los manipulativos, le ha permitido a mi hija hacer grandes avances en matemáticas computacionales / procedimentales. Su comprensión conceptual sigue siendo deficiente, pero eso no se debe a MUS, sino a su discapacidad de aprendizaje.

    Por las razones por las que MUS es excelente para mi hija, está mal para mi hijo. Se aburriría hasta las lágrimas con MUS.

    Para un estudiante de matemáticas promedio, considero que MUS es una mala elección, ya que no proporciona mucha profundidad en los conceptos que cubre.Brinda una educación matemática básica general.

    Otra crítica que tengo es que prácticamente no tiene instrucción de resolución de problemas.

    Cualquier otra sugerencia útil: Si planea usar esto con un estudiante de matemáticas promedio, planee complementarlo. Al menos con la resolución de problemas.

    Encuentro que MUS es un complemento maravilloso para Singapur, y con frecuencia utilizo ambos enfoques cuando trabajo con mis dos hijos menores.

    Su situación: Educar en casa a 4 niños, enseñando en todos los grados K-12. Ha utilizado MUS y otro plan de estudios.

    Por qué le gustó / no le gustó el plan de estudios: Me gustaron los DVD. Los niños mayores miraban solos, yo miraba y les enseñaba a los más pequeños. Me encantaron los manipuladores. Mi hijo orientado a las matemáticas y el espacio prácticamente se enseñó a sí mismo a usarlos. Me gusta que la cantidad de hojas de trabajo que hace un niño sea flexible, dependiendo de la rapidez con la que comprendan el tema. Me gusta que el niño no tenga que ahondar en todos los aspectos de las matemáticas en los que el hombre alguna vez pensó, entienden los conceptos básicos y es suficiente. Al principio me preocupé por esto, preguntándome si (como mencionaron otros revisores) 31 lecciones realmente podrían enseñar lo suficiente. Luego me inscribí personalmente en una clase de álgebra universitaria en línea. No habiendo tomado una clase de matemáticas durante más de 30 años, dependía de los conceptos básicos que había repasado con mi hijo en MUS para ser una buena base para mí. Me sorprendió gratamente descubrir que solo tenía que pedirle al tutor en línea que me explicara 2 conceptos en todo el curso universitario. El resto fue una extensión natural de MUS. Aprobé Álgebra universitaria con un 89%. De hecho, recibí una tarjeta de felicitación firmada por el personal de la oficina en línea que me decía que Álgebra universitaria es la clase en línea más difícil de aprobar, ¡y lo había logrado! Entonces, sí, creo que MUS es suficiente. ¡Lo recomiendo altamente!

    Cualquier otro consejo útil: definitivamente obtenga los manipulables, especialmente en los grados inferiores. En la escuela secundaria, compré un libro de hojas de trabajo de revisión de matemáticas (no MUS) y pedí al estudiante que las hiciera de vez en cuando para mantener los conceptos frescos, revisar las habilidades y prepararse para ACT. Si a su hijo le encantan las matemáticas y quiere más, busque adiciones divertidas al programa MUS (matemáticas de la vida real, libros de ejercicios de problemas de cuentos, uso práctico de matemáticas, exámenes de práctica SAT y ACT, programas CAD, cálculos eléctricos, contabilidad, etc.).

    Tu situación: Tengo un hijo de décimo grado al que le gustaría estudiar ingeniería en la universidad. Este es su primer año de educación en casa. Asistió a una escuela cristiana privada anteriormente. Completó álgebra I en noveno grado y geometría en décimo grado en su escuela.

    Por qué le gustó / no le gustó el plan de estudios: No me gustó nada el plan de estudios. Comenzamos el año usando Teaching Textbooks porque un amigo me lo prestó, pero rápidamente comencé a buscar un plan de estudios diferente porque TT era básicamente el mismo plan de estudios que él había completado hace dos años en Álgebra I en su escuela. Pensé que Math-U-See sería mejor después de leer algunas buenas críticas, pero desafortunadamente descubrí que también era más un plan de estudios de álgebra I y apenas comienza a presentar habilidades de álgebra II. Desde entonces descubrí que Saxon tiene un plan de estudios de álgebra II mucho mejor, y vamos a tener que pasar el verano repasando eso para llevarlo al nivel en el que pueda tomar precalc y trigonometría en el otoño. Debería haber examinado Math-U-See más de cerca antes de comprarlo. Solo tiene 31 lecciones. ¿Cómo es posible que cubran todos los conceptos de álgebra II en 31 lecciones? ¡Saxon tiene 120!

    Cualquier otra sugerencia útil: Mírelo detenidamente antes de comprar, especialmente si ha estado utilizando otro plan de estudios anteriormente. Puede que no sea tan avanzado como necesita. Además, no cuente con la instrucción en video para poder explicar detalladamente los conceptos a su estudiante. Steve Demme es horrible para explicar conceptos matemáticos superiores. Puede ser mejor para explicar conceptos elementales, pero los videos del plan de estudios de álgebra 2 no son adecuados para explicar conceptos difíciles.

    Tu situación: Tenía un hijo en la escuela pública que se estaba quedando atrás. Era bueno en las habilidades básicas, suma, resta y multiplicación, pero los problemas planteados eran imposibles. Le fue mal en las pruebas porque se confundió y su confianza en sí mismo estaba sufriendo.

    Por qué le gustó / no le gustó el plan de estudios: Después de comenzar en septiembre con Alpha, ahora entiende POR QUÉ hacer ciertos pasos en los problemas planteados. Son problemas de palabras que son relevantes para lo que podría hacer en la vida real. Empezamos desde abajo y seguimos subiendo. Dominar cada parte es la mejor parte. Su confianza ha aumentado. Lo que más me sorprendió fueron los "huecos" que tenía en matemáticas. Sin MUS nunca hubiéramos sabido que por eso estaba luchando. Ahora que tiene todas las herramientas, lo está haciendo muy bien.

    Cualquier otra sugerencia útil: Recomiendo encarecidamente que trabajes hacia arriba. Preocuparse por los equivalentes de grado no ayuda a su hijo. Como dijeron, siempre hay tiempo suficiente para volver a enseñar la segunda vez. ¡Ahorre tiempo y hágalo bien a la primera! ¡Gracias MUS por transformar a mi hijo y nuestra vida!

    Tu situación:Como madre recién educada en el hogar de una hija apráxica de 8 años, esto se ha convertido en un recurso y una herramienta maravillosos para que ella aprenda matemáticas. Ella estaba luchando con los métodos menos visuales más convencionales y ahora está volando a través de Alpha con los bloques visuales. También es bueno que no tenga que escribir mucho en cada hoja de trabajo; practica la escritura cuando trabaja en lectura, y las matemáticas deberían consistir más en aprender los conceptos.

    ¡Hasta ahora estamos muy contentos!

    Por qué le gustó / no le gustó el plan de estudios: Hasta ahora estoy muy contento. Entiendo que no enseña a las pruebas estandarizadas, pero por ahora mi hija está aprendiendo los conceptos y eso es lo que importa, así que cruzaremos el puente de las pruebas cuando lleguemos a eso.

    Cualquier otra sugerencia útil: CONSIGUE LOS BLOQUES. Ayudan mucho en la comprensión y también coinciden exactamente en tamaño con las imágenes de las hojas de trabajo.

    Tu situación: He educado en casa totalmente a mis ocho hijos, comenzando con mis hijos que ahora tienen 30 años hasta mi hijo de nueve años. Mis primeros cuatro se graduaron y ahora son adultos.

    Por qué le gustó / no le gustó el plan de estudios: Usamos Ray's Math con los primeros cuatro. A los dos primeros les fue muy bien, luego se fueron a Saxon. Pero a los cuatro siguientes tampoco les fue bien. No fue hasta el año pasado que probé Math U See en mi adolescencia. ¡Lo hicieron muy bien con Math U See Advanced Math! ¡No estoy seguro de qué marca la diferencia! No usamos los videos, ya que soy bueno en matemáticas. Solo les explico como lo necesitan.

    ¡Ojalá lo hubiera encontrado antes! Tal vez mi tercero y cuarto hubieran tenido mejores resultados con las matemáticas.

    Cualquier otra sugerencia útil: Solo tiene que usar tantas prácticas como el niño necesite para comprender el concepto. Mis muchachos están muy motivados para hacerlo bien, ¡así que pueden saltarse todas las prácticas adicionales! Si lo consiguen en una práctica, pueden saltarse las otras cuatro. Tampoco escriben en los libros. Nuestro libro se puede volver a utilizar.

    Tu situación: He estado educando en casa a dos de mis cuatro hijos durante los últimos ocho años. Mi hijo mayor se graduó este año (2012). Es un alumno muy independiente y rápido que a menudo se aburre en la escuela (hasta el tercer grado). Mi hijo menor tiene dislexia y necesitaba una remediación intensiva en lectura y matemáticas después de dos grados K-1 en la escuela. No podíamos permitirnos el lujo de esperar a que la escuela encontrara la mejor manera de enseñar a nuestro hijo con dificultades mientras seguía perdiendo terreno, así que dejé mi trabajo y me enseñé a mí mismo cómo enseñarle mejor. Encontré un plan de estudios de lectura basado en Orton-Gillingham, y aprendí que le iría mejor con un plan de estudios multisensorial directo, igualmente incremental para su instrucción de matemáticas. Encontré eso en Math-U-See.

    Por qué le gustó / no le gustó el libro: Con Math-U-See, mi hijo disléxico pudo dominar dos años de conceptos matemáticos en cada uno de nuestros primeros dos años de educación en el hogar, lo que lo puso por delante del nivel de grado en el cuarto grado. Acaba de terminar el décimo grado, tomando Math-U-See PreCal con trigonometría con una puntuación bruta de 93% (A-). No está nada mal para un niño que había dejado su escuela física sin poder entender la suma simple. Mi hijo mayor (sin dificultades de aprendizaje) logró una puntuación bruta del 89% utilizando Math-U-See Calculus, prácticamente de forma independiente. Gracias, Sr. Demme, ¡se ha convertido en parte de nuestra familia!

    Cualquier otra sugerencia útil: Mire la lección en video con su hijo y pídale que lo observe (y le ayude) a completar la primera página de práctica. Luego déjelo que se haga cargo y complete la segunda página mientras usted mira y ayuda. A partir de entonces, la mayoría de las veces, el niño podrá completar las páginas de práctica restantes por su cuenta. Matemáticas era la materia favorita de mis dos hijos, gracias a Math-U-See.

    Por qué le gustó / no le gustó el libro: Cada día había alrededor de 9 problemas que hacer y cada día revisaban el material para dominarlo fácilmente con la ayuda de manipuladores. Hay hojas de trabajo en línea para imprimir si desea más de lo que ofrece el libro. No he probado ninguno de los otros planes de estudio para comparar, ya que estoy muy satisfecho con el programa Math-u-See.

    Cualquier otra sugerencia útil: Obtenga el DVD instructivo.


    Mis 2 hijos tienen 9 y 10 este año (4º y 5º grado). Ambos han sido educados en casa desde el jardín de infantes. Tanto mi esposo como yo somos ingenieros y estamos orientados a las matemáticas. A mi hijo mayor, sin embargo, no le encantan las matemáticas, ¡puede que no haya heredado el gen de las matemáticas! Todavía le va bien con este programa y no quiere cambiar.

    Por qué le gustó / no le gustó el libro: Nos encanta este plan de estudios, especialmente a mis hijos. Admito que hemos intentado otras cosas, principalmente porque pensé que tal vez la falta de páginas coloridas podría ser un problema, o que tal vez nos faltaba algo. AMBOS hijos se quejaron casi de inmediato y volvimos a MUS. Me gusta la forma en que explica los conceptos y es muy atractivo. El manual del maestro tiene otros consejos / ideas para la enseñanza. Solo lo he usado unas pocas veces para obtener ayuda adicional, pero la ayuda adicional fue invaluable. La forma en que Steve Demme enseña realmente me ha ayudado a ver / recordar las fórmulas para calcular las áreas de muchas formas comunes (trapezoides, triángulos, paralelogramos, por nombrar algunas).

    Me encanta el enfoque en los problemas de palabras. Los problemas de palabras son de la vida real y también ayudan a los estudiantes a ver el valor de aprender ciertos conceptos. Me encanta la forma en que se introdujo el "álgebra" tan temprano. Creo que la cantidad de práctica en cada tema es la correcta. Ha habido algunas ocasiones en las que agregué trabajo extra para practicar un concepto un poco más y algunas veces en las que omitimos algunas de las páginas de práctica y pasamos al siguiente elemento. Y también me gustan las revisiones que hay en cada lección.

    Vínculo débil: a través de Epsilon, al menos, hay poco enfoque en cómo leer / interpretar tablas y gráficos. Sin embargo, he completado esto con mi plan de estudios de ciencias. Incluyo estudios / experimentos que requieren recopilación de datos y gráficos.

    Encuentro muy pocas reseñas o información sobre niños en los niveles de secundaria que usan Math U See. No estoy seguro de por qué es esto. Me temo que se debe a que no los preparará adecuadamente para la universidad, aunque las pocas revisiones que he encontrado indican que la comprensión de sus hijos (que es MÁS importante) fue excelente, aunque MUS no enseña en las pruebas.

    Cualquier otra sugerencia útil: En general, me gusta mucho este plan de estudios y también a mis hijos. Hasta ahora ha sido relativamente fácil de administrar y mis hijos definitivamente están aprendiendo.

    Debido a que planeaba 'evaluar' a mis hijos este año, busqué en varias fuentes lo que podría estar en las pruebas y completé su trabajo escolar. Lo principal que quería asegurarme es que mis hijos entendieran la jerga matemática y algunas ideas básicas para que no se sintieran abrumados. Rápidamente repasé la notación científica y los decimales y porcentajes con mi hijo mayor antes del examen. Probablemente pasé 30 minutos en eso solo para que él tuviera una idea de lo que era. No quiero enseñar nunca para un examen, así que no puedo creer que hice esto, pero tampoco quería que se sintieran abrumados por cosas que no habían visto antes.

    Al igual que con cualquier plan de estudios, tenga una idea de qué conceptos están en el alcance / secuencia de MUS, lo que generalmente se cubre para ese nivel de grado y lo que le gustaría agregar o complementar. Me encantaría que MUS hiciera esta tarea por ti. sugerencia, sugerencia de MUS!

    Tu situación: Educación en el hogar mamá de 2 niñas.

    Por qué le gustó / no le gustó el libro: ¡Me encanta! Usé Abeka, Alpha Omega, Switched on School House, Video Text y School of Tomorrow en el pasado. ¡Math U See literalmente lo cambió todo! Intentamos usar texto en video el año pasado, pero volvimos a Math U See. El costo parece caro para un niño. ¡pero vale la pena! Tuve que volver a aprender a hacer matemáticas. ¡el camino Math U See! ¡Que diferencia!

    Cualquier otra sugerencia útil: Es posible que deba comenzar por el "principio" con un cebador o alfa. Esta no es la forma en que aprendiste en la escuela pública. Así que tómese el tiempo para sentarse con su hijo y ver el video. Mi hija trabajó en Primer, Alpha, Beta y Gamma durante su año de tercer grado para poder comenzar con Delta durante su año de cuarto grado. NO TRABAJE EN EXCESO A SU HIJO PARA HACER TODAS LAS PÁGINAS A MENOS QUE EL / ELLA NECESITE LA REVISIÓN.

    Tu situación: Educación en el hogar mamá de 4 niños

    Por qué le gustó / no le gustó el libro: Cuando recibí nuestros libros por primera vez, me decepcionó que las páginas fueran todas en blanco y negro. Sin embargo, el programa me impresionó rápidamente. Los conceptos matemáticos se enseñan secuencialmente. Los DVD ofrecen lecciones breves que se entienden fácilmente. Siempre he amado y sobresalido en matemáticas. Este es nuestro primer año de educación en el hogar y mis dos mayores, que anteriormente habían estado en la escuela pública, estaban luchando por comprender y disfrutar de las matemáticas. Math U See ha sido de gran ayuda para mejorar sus habilidades matemáticas. Las lecciones son cortas, lo que en nuestra casa es muy útil. Nos encanta Math U See.

    Cualquier otra sugerencia útil: Math U See NO está escrito para pruebas estandarizadas. (Nuestro estado no requiere que los niños que educan en casa tomen exámenes estandarizados). Está escrito para enseñarle a su hijo a comprender las matemáticas. La alegría de la educación en el hogar es enseñarle a su hijo. Math U See funciona para nosotros. Encuentre lo que funciona mejor para su hijo.

    Tu situación: Educación en el hogar 8-9 años, 5-6 años y 3-4 años Los dos mayores (niños) estaban en la escuela pública el año anterior y ahora la niña de 4 años nunca ha ido a la escuela.

    Por qué le gustó / no le gustó el libro: Mis entonces 5 años de edad, nuevos muy básicos y volé a través del libro Primer en aproximadamente la mitad del año (¡lo cual fue un refuerzo total de confianza!) Luego pasó a Alpha. Este programa crea una buena base y se basa en lo que el niño ha aprendido, sin saltar de un tema a otro, por lo que no hay confusión.
    No soy muy bueno en matemáticas después de la división larga, así que me preocupaba tener que enseñárselas a mi hijo de 8 años (4º grado). ¡Resulta que aprendí junto con él lo que amaba! (especialmente cuando él obtuvo respuestas justo antes que yo o yo estaba totalmente equivocado) Tener los videos MUY cortos como ejemplo fue un gran alivio del estrés para mí y entre eso y la clave de respuestas, ¡no tuvimos problemas en todo el año!
    Mi hija, que ahora tiene 4 años, está haciendo el libro básico y está muy orgullosa de sí misma y realmente entiende los conceptos. Recomendaría totalmente este producto a cualquiera.

    Mi hijo está en una muy buena escuela pública. Siento que las matemáticas son la materia más importante y más difícil de aprender. Desde que mi hijo estaba en el jardín de infantes, comenzamos a hacer una hora de Matemáticas U See cada día. Continuamos haciendo Math U See a diario. Mi hija está actualmente en primer grado, pero su nivel de matemáticas es el de una alumna de tercer grado. Disfruta de las matemáticas en la escuela porque le resultan fáciles. Su maestra me dijo que mi hija es una matemática talentosa. Pero todo se debe al trabajo extra que hago con mi hija usando el programa Math U See. Planeo terminar toda la serie Math U See con mi hijo. Con su sólida formación en matemáticas, tendrá éxito en cualquier carrera que elija.

    Por qué le gustó / no le gustó el libro:
    Me gusta la repetición. Le permite a mi hijo dominar lo que necesita aprender. También programa muy bien diseñado. No salta de una materia a otra de matemáticas como otros libros. Aprenderá una cosa a la vez hasta que la sepa completamente.

    Tu situación:
    Educación en casa usando una escuela clásica 2 días a la semana. Este texto de matemáticas se usa con un maestro en una clase 2 días a la semana y el otro tiempo el estudiante trabaja en casa.

    Por qué le gustó / no le gustó el libro:
    NO nos gusta este texto de matemáticas. Hay muy poca explicación sobre cómo resolver problemas matemáticos. Uno tiene que averiguar cómo resolver problemas mirando los ejemplos. Las pocas instrucciones incluidas son complejas: eligieron la forma más difícil de hacer las cosas. Por el precio pagado, el editor debe incluir una clave de respuestas con el libro de trabajo. Nunca recomendaré este plan de estudios.

    Cualquier otra sugerencia útil:
    No compre este. Compre el plan de estudios Bob Jones o Saxon para matemáticas.

    Mi hija acaba de terminar su primer año de Math U See. Ella estaba en la escuela pública para el jardín de infantes y, por lo tanto, no completó el programa de Kinder.

    Por qué le gustó / no le gustó el libro:
    No quedamos satisfechos con el programa. El programa Alpha tiende a saltar de un tema a otro y no se adapta en absoluto a los temas. Comienza con la cuantificación de números hasta 400, y se espera que los niños construyan y comprendan números como 324 el primer día. Siendo nuevo en la educación en el hogar, desearía haber ampliado el plan de estudios y haber retrasado la introducción de nuevos temas. Una semana solo se espera que los niños escriban los números del 1 al 20, pero tres semanas después (después de cubrir diferentes temas), esperan que los niños escriban del 1 al 100 el primer día de esa unidad.

    Los libros son en blanco y negro y cada página es casi idéntica, 15 preguntas de suma o resta, 5 problemas de palabras. Aunque tienen algunos buenos conceptos para enseñar sumas y restas, mi hija estaba aburrida y ahora ha decidido que "odia" las matemáticas. Ella ha aprendido las operaciones matemáticas bastante bien, al igual que sumar y restar hasta 18 muy bien. Ahora estamos en Singapur, que tiene ideas más creativas / atractivas para que a los niños les gusten las matemáticas, como mostrar cómo resolver muchos problemas gráficamente, aunque Singapur definitivamente no es tan bueno para los ejercicios y las operaciones matemáticas.

    Cualquier otra sugerencia útil:
    No hagas el programa Alpha a menos que hagas el programa K. Si su hijo es artístico y disfruta de las imágenes con sus matemáticas, este programa no sería ideal.

    Hice una desescolarización radical hasta que mi hijo mayor estaba en primer grado. Se había enseñado a sí mismo muchos conceptos matemáticos, pero era terriblemente lento en los cálculos, así que decidí comenzar con Alpha. MUS fue su primera experiencia con un plan de estudios formal de cualquier tipo. Hice cada lección (en los tres niveles Alfa / Beta / Gamma), moviéndome tan rápido o lento como él necesitaba. ¡Terminaremos Gamma durante este año de primer grado! Math-U-See realmente ha ayudado a mi hijo, que es excelente en la aplicación y el análisis, pero no suele ser rápido para memorizar. Si entiende los por qué, entonces aprende muy rápido. MUS ha sido un gran programa para mi hijo avanzado.

    Por qué le gustó / no le gustó el libro:
    Soy un ex profesor de matemáticas de secundaria y preparatoria. ¡Encontré un par de enfoques sorprendentes en MUS que tienen mucho sentido! En este momento, me encanta el enfoque diferente para la multiplicación de números grandes.También me gusta el blanco y negro aburrido básico. Mi hijo mayor se distrae bastante y la falta de colores hace que sea más fácil para él y para mí concentrarnos en los problemas.

    Cualquier otra sugerencia útil:
    Le sugiero encarecidamente que tome la prueba de nivel para determinar el nivel, y no solo por la puntuación en la prueba, sino también por el tiempo que le toma a su hijo completar la prueba. Mi hijo mayor pudo pasar la prueba Alfa antes que Alfa, pero fue muy lento en los cálculos. En caso de duda, comience en un nivel más fácil de lo que cree necesario. El dominio es el objetivo.

    Este es mi decimosexto año de educación en el hogar. Tengo dos en la universidad, uno que se graduará de la escuela secundaria este año y otro en noveno grado. Hemos probado otro plan de estudios, en su mayoría libros de texto de Mcgraw Hill.

    Me encantan los DVD, los libros para estudiantes. La facilidad de las lecciones. El conocimiento de cómo y por qué es genial.

    [No me gusta] El hecho de que Mathusee esté en un alcance y una secuencia diferentes de la prueba estandarizada. Sí, al final, su estudiante lo sabrá todo, pero si necesita o quiere tomar el examen antes de terminar con Álgebra, entonces deberá complementarlo.

    Cualquier otra sugerencia útil:
    Compra los bloques. Modele su pensamiento. Haga que el niño lo vuelva a modelar. Al hacerlo, puede aprender dónde entienden o no un concepto.

    Estoy educando en casa a mis 2 hijos que están en segundo y sexto grado. He estado usando Math-U-See desde que comencé con mi hija en el jardín de infancia hace 7 años.

    Me encanta Math-U-See por varias razones: Primero, tiene excelentes DVD que explican cómo enseñar los conceptos matemáticos. Utiliza manipuladores (bloques) que les encantaron a mis dos hijos. Los mismos manipuladores se utilizan en todos los libros para que no tenga que comprar más cada año. Me gusta la forma en que están configurados los libros de trabajo. Tiene una página al día y él siempre está revisando conceptos anteriores y luego un folleto de prueba que le permite ver si su hijo ha captado el concepto lo suficiente como para seguir adelante. Recomendaría mucho este plan de estudios de matemáticas.

    Nuestra situación: A mi hija de 10 años no le fue muy bien en tercer grado en matemáticas. Sabía que si pasaba al cuarto grado en la escuela pública, realmente iba a tener problemas. Decidí educarla en casa y ayudarla a ponerse al día.

    Por qué le gustó / no le gustó el libro:
    ¡¡Nos ha encantado MUS !! Seguí adelante y la comencé desde el principio, Alpha. También comenzamos con los bloques. Fue genial ver cómo se ponía su pequeño cerebro y lo está haciendo muy bien. Las fórmulas y los consejos dados realmente le han abierto los ojos a lo fácil que pueden ser las matemáticas. Comenzamos este mes de mayo y casi hemos terminado con el libro Beta. Me ha encantado y le gusta mucho usar los bloques para que vea cómo resolver los problemas. Empecé a usar Alpha con mi hijo que está en segundo grado y tiene TDAH. Realmente está luchando con la suma y este programa lo está ayudando a ver cómo resolver problemas. El aspecto visual de esto es genial para él. Realmente estarás feliz con esto.

    Cualquier otra sugerencia útil:
    Tenga en cuenta que la mayor parte de esto es repetición. Si su hijo tiene dificultades para sentarse y hacer cosas una y otra vez, es posible que esto no sea para él. Sin embargo, usar los bloques les da algo que hacer con las manos y ha sido útil para mi hijo con TDAH.

    Tu situación:
    Padre que educa en el hogar con tres niños (4to grado, 1er grado y PreK)

    Por qué le gustó / no le gustó el libro:
    Comencé a usar MUS cuando mi hijo mayor ingresó al jardín de infantes. No usamos mucho los bloques y, honestamente, él no los ha usado en todos sus años de uso de MUS. Las instrucciones que se muestran en los DVD son suficientes para que comprenda los conceptos. Para él, amamos MUS y nos quedaremos con él mientras esté funcionando o hasta que necesite una matemática superior que ellos no ofrecen.

    Sin embargo, mi segundo hijo ha sido diferente. Para él, los conceptos simplemente no van de la mano con MUS. De hecho, estoy usando Saxon con él para el próximo año (1er grado) y estoy entusiasmado con su lenta progresión y su metódica enseñanza de conceptos. Honestamente, no podría usar Saxon con mi hijo mayor, ya que es fuerte en sus habilidades matemáticas, pero para aquellos que son más lentos para comprender los números y cómo juntarlos, Saxon es un buen comienzo.

    En pocas palabras: ¡Los métodos de enseñanza con MUS son simples, directos y no confusos! Hay MUCHAS hojas de práctica, ¡pero no tienes que hacerlas todas! Si su hijo entiende el concepto, pruébelo y ¡SIGA! En algunas secciones solo le pido a mi hijo que haga una o dos hojas de práctica y luego le doy el examen, si aprueba, seguimos adelante, si lo ha hecho mal, hacemos más páginas y volvemos a probar. No puedes equivocarte con MUS, ¡es tan simple! Le recomiendo que compre los DVD de las lecciones si usted mismo no tiene grandes habilidades matemáticas, son un recurso maravilloso para saber exactamente cómo expresar las lecciones y cómo enseñarlas.

    Nos encanta MUS y sé que después de Saxon de este año, trasladaré a mi hijo del medio a MUS el próximo año.

    Cualquier otra sugerencia útil:
    Vaya al sitio web de MUS y dele a su hijo una prueba de uno de los niveles para que tenga una idea de dónde colocarlos. Tenga en cuenta que a veces son realmente buenos en la mayoría de las materias en un nivel, pero débiles en solo unos pocos. Mi sugerencia es conseguir el nivel inferior. Por ejemplo, si su hijo puede hacer la mayor parte del Gamma pero no todo, no lo mueva al siguiente nivel, obtenga el nivel Gamma y asegúrese de que lo haya dominado antes de continuar. La única excepción a esto es si la debilidad fue en el tiempo, esto se puede enseñar a través de otros métodos y, por lo general, se vuelve a cubrir de todos modos. ¡Solo mis dos centavos! Además, si se encuentra en los niveles inferiores, no compre ambos conjuntos de bloques a menos que los encuentre usados. Realmente no los necesitará hasta más tarde o puede encontrar que la instrucción verbal con demostraciones de tablero o demostraciones en papel es suficiente y no necesita los bloques o desea usar otros manipuladores como frijoles, uvas, etc. Alguien más aquí dijo Skittles, ¡eso es hablar el idioma de mis chicos! :)

    Soy una maestra de escuela pública con 10 años de experiencia que ahora educa en casa a sus dos hijos. 8 años y 6 años.

    MUS enseña matemáticas de la forma en que aprendí a enseñarlas de mis profesores, sin embargo, no es como las escuelas esperaban que las enseñara. ¡Muy frustrante! Mis dos hijos aprenden de manera muy diferente, pero a ambos les ha ido bien con MUS.

    Usé Saxon (segundo grado) el año pasado con mi hija, porque estaba en dos días a la semana. programa que finalmente usó Saxon en la escuela secundaria. Se parecía al material que había usado cuando enseñaba, pero no vi el método en absoluto y NO lo usaré de nuevo. Volveremos a MUS. Las matemáticas se tratan de orden y solución, y MUS lo hace muy bien.

    Cualquier otra sugerencia útil:
    Use los manipuladores y SÍ taladre los hechos con tarjetas y el sitio web de MUS. Si siente que las páginas son aburridas, permita que el niño las coloree haciendo dibujos de cosas que sigan el concepto ese día (es decir, 6 peces + 3 peces = 9 peces). Además, pídales que practiquen el nuevo concepto con elementos de la casa para animarlo un poco.

    Tu situación:
    educación en el hogar durante 3 1/2 años.

    Por qué le gustó / no le gustó el libro:
    Descubrimos que MUS es muy útil con las matemáticas de primaria. Cuando nuestra hija comenzó la preálgebra, el proceso de DVD a libro de ejercicios dejó de funcionar para ella. Necesitaba un libro de texto real con tablas, gráficos, etc. Se volvió complicado volver atrás y buscar conceptos en libros anteriores solo para responder una pregunta simple. También encontramos que la técnica MUS de enseñar varios métodos para resolver el mismo problema es una pérdida de tiempo real.

    Hágalo mientras funcione para usted, pero no se sienta obligado a quedarse con MUS si sus necesidades cambian.

    Tu situación:
    Hijo de 6 años con integración sensorial y TDAH

    Me gusta presentar el concepto con el video. No me gustan los ejercicios del libro de ejercicios. Las 6 páginas de ejercicios de cada lección siguen el mismo formato. Mi hijo pierde interés después del primer día. Las páginas del libro de trabajo podrían incluir problemas de suma en una variedad de formatos, como cuadrados mágicos y líneas numéricas o códigos secretos. Tengo que complementar bastante para mantener su interés en las matemáticas y es casi como si no tuviera ningún plan de estudios. Las mamás no necesitan trabajo extra.

    Mi hija siempre ha tenido problemas todos los años en matemáticas. Ella nunca pudo entender los conceptos. Ahora con Math-U-See, lo está entendiendo a fondo. ¡Esto es asombroso para mí y para ella!

    Los materiales son geniales. Todo parece tan fácil de seguir. Es bueno tener un verdadero maestro en un DVD. Si no lo recibiste la primera vez, siempre puedes vigilarlo. El libro tiene muchas páginas de práctica antes del examen.

    Cualquier otra sugerencia útil:
    La guía del profesor da muy buenas explicaciones del material.

    Tengo 3 hijos y he recibido educación en casa durante 5 años, los 2 mayores están cursando 4º y 2º grado.

    Mi hijo mayor solía llorar por las matemáticas, así que miré a mi alrededor y me decidí por Math U See. El sitio web me ofreció enviar un DVD de demostración gratuito que vi y se vendió. Aunque mi hijo tenía 9 años y estaba en 3er grado, decidí iniciarlo en Alpha, algunos de los cuales nos reímos como 0 + 1 =? ("esto es bastante difícil mamá"), pero le enseñó métodos y trucos para la suma de un solo dígito que él usará para siempre. Tiene mucha más confianza ahora con la suma y los números en general y lo disfruta. También me enseñó a enseñar el concepto.

    Me encanta lo completa que es la enseñanza de cada concepto, pero un libro solo cubre un tema a la vez, lo que podría ser un problema si no ha terminado los libros y su hijo va a la escuela. Investigué un poco y descubrí qué más aprenden los niños en este nivel e hice mi propia enseñanza de medidas, fracciones básicas, geometría, gráficos, etc. de libros de la biblioteca, etc.

    Cualquier otra sugerencia útil:
    1. Los bloques son imprescindibles, el mío lo conseguí en eBay. Les encanta ver y tocar sus matemáticas, y mantienen a mi hijo de 2 años ocupado mientras hacemos nuestro trabajo.

    2. El CD de conteo salteado fue muy útil para nuestros niños porque memorizan bien después de muy pocas repeticiones.

    3. Coge papel y construye el Decimal St que sugieren en el manual del profesor. Les ayuda a entender el concepto de valor posicional y ayuda a reagrupar, sacamos el nuestro cuando alguien no entiende por qué 29 + 38 no es 517 (9 + 8 = 17 y 2 + 3 = 5, entonces, ¿por qué no?)

    4. Miren los DVD juntos.

    5. Utilice los ejercicios en línea. Es divertido para ellos poner las respuestas en una computadora y no tener que escribirlas o decirlas todo el tiempo.

    Esperé para comenzar con las matemáticas hasta la mitad del primer año escolar de mi hijo (el pasado mes de enero). Inicialmente me encantó, pero terminamos la suma justo después del día de acción de gracias y estábamos listos para pasar a la resta, pero luego la maestra nos advierte que no sigamos adelante si el niño no lo hace. No sé sumas. Me di cuenta de que mi hijo NO SABÍA sus datos de suma. Entonces, detuvimos MUS y estamos perforando con tarjetas flash y hojas de trabajo. Mi hijo usaba los manipuladores para llegar a la respuesta y nunca simplemente "aprendía" la respuesta correcta. Debería haberme tomado el tiempo de "ejercitar" entre cada lección (¡en retrospectiva!). He sido S / S durante 2 años y me he dado cuenta de que quiero que el libro me diga exactamente qué hacer (¡especialmente matemáticas!)

    No me gustó:
    Necesitaba más apoyo e ideas de "cómo enseñar esto".
    Son necesitaba más ejercicios.
    Creo que es necesario aumentar la repetición. El libro de trabajo ofrece alrededor de 8 problemas de suma, 2 problemas de historia y luego un par de cosas más relacionadas con el color del manipulador. Estoy buscando algo más completo y útil para poder enseñar.

    Cualquier otra sugerencia útil:
    TALADRE (¡TARJETAS, BEBÉ!) ENTRE CADA LECCIÓN y "domine" esos hechos antes de pasar a la siguiente.

    Estaba preocupado por enseñar matemáticas, nunca sobresalí en esta área. Si sigue la forma sugerida de enseñar con Math-u-see, su hijo comprenderá las matemáticas y sabrá cómo y cuándo usarlas. Mi hijo encuentra patrones con números por su cuenta ahora y las matemáticas se tratan de patrones. Cuantas más lecciones hacemos, más aprendo también, las matemáticas ya no son una preocupación para mí.

    Cualquier otra sugerencia útil:
    Haz lo que se sugiere y no te saltes los bloques. Continúe solo cuando esté seguro de que su hijo comprende el material. ¡Mira el video de cada lección!

    Realmente quiero que MUS trabaje para nosotros. Amo el programa y Steve Demme. Es un ajuste maravilloso para mi hijo mayor, pero no parece ser el adecuado para mi segundo hijo. No le gustan las páginas simples del libro de ejercicios. Debido a que prefiere el color y las imágenes, dice que MUS es monótono y aburrido. Lograr que aprendiera matemáticas fue una lucha diaria hasta que un amigo le dio un sencillo cuaderno de ejercicios de matemáticas que tiene páginas e ilustraciones a color.

    Me encanta cómo Steve Demme enseña los conceptos. También me encanta que sea acumulativo. Este plan de estudios es el ajuste perfecto para mi primer hijo. Solo desearía que mi hijo mayor estuviera un poco más adelantado. Así que me siento un poco en conflicto acerca de dónde está él, es importante que anote todos los hechos, pero deseo que supiera más sobre la división y la suma de fracciones.

    La única preocupación que tengo con el plan de estudios es que no cubre las matemáticas de manera tradicional. Mi hijo de 10 años y cuarto grado tiene muy poco conocimiento de división porque estamos en el medio de Gamma en este momento. Me preocupa que si algo sucediera y tuviera que ir a una escuela pública o privada, estaría "atrasado" en matemáticas.

    Sin embargo, MUS parece ser el adecuado para mi primogénito, así que puedo mantenerlo en MUS y simplemente cambiar a mi hermano pequeño.

    Cualquier otra sugerencia útil:
    Los manipuladores son imprescindibles en este programa y no deben omitirse. Son lo que ayuda al niño a aprender los hechos.

    Tanto el padre como el niño deben ver los DVD antes de cada nueva lección. Son un recurso beneficioso para ambos.

    Tengo seis hijos y utilicé Math-U-See desde el principio con ellos. Los seis aprenden de manera diferente, pero todos prosperaron en este programa.

    Este programa de matemáticas explica por qué las cosas funcionan como lo hacen. También enseño matemáticas en una escuela alternativa, y la mayoría de mis estudiantes de secundaria no saben por qué algo funciona y, por lo tanto, no pueden realizar aplicaciones ni ampliar su pensamiento. Este programa funciona tan bien que mi hija de 8 años hace problemas por diversión. Casi ha terminado con Delta y comenzará con Epsilon la próxima semana. ¡Le encanta este programa de matemáticas!

    Tu situación:
    Educación en el hogar de vez en cuando K-8

    Usé Calvert Math para mi hija de K-7, pero ella nunca entendió realmente las matemáticas. Me cambié a MUS y me encanta. Primero usé alfa para aprender el sistema, aunque ella conocía sus operaciones de suma. Saltamos a épsilon y realmente acertamos la multiplicación. Lo que realmente me gusta es que pude corregir sus matemáticas extremadamente rápido porque solo necesitábamos encontrar los vacíos conceptuales y llenarlos. Los libros están ordenados y las hojas de trabajo siempre brindan práctica de material actual y material pasado. Creo, como ingeniero, que este programa sentará las bases para otros destinados a ser ingenieros.

    Cualquier otra sugerencia útil:
    Está bien ir rápidamente a los conceptos "fáciles" y tomarse su tiempo en los conceptos desafiantes. Mire los videos con su estudiante, Steve Demme hace algunos chistes matemáticos terribles que me dejaron en problemas.

    He estado usando este plan de estudios durante dos años, después de haber comenzado con las matemáticas de Singapur. ¡Me alegro de que hayamos cambiado! Mi hija de 8 años estaba luchando muchísimo con Singapur, eso requería demasiadas matemáticas mentales y ella no entendía conceptos. Mi hijo avanzado de 14 años estaba aprendiendo el Singapur por sí mismo, porque yo no podía hacerlo, sin embargo, el manual del maestro no era mucho más que dar las respuestas. Así que cambiamos y ambos niños disfrutan de Math U See. ¡Especialmente mi hija que solía llorar antes en el momento de las matemáticas!

    Una cosa que me preocupa un poco es si este plan de estudios cubre todos los temas lo suficiente. Me decepcionó que en el libro Beta, solo cubre una forma de decir la hora, sin explicación de un cuarto de hora, un cuarto de hora o preguntas de lapso de tiempo (por ejemplo, si comienza a trabajar en 2 y luego se detiene en 5: 20, ¿cuánto tiempo ha pasado?) Tuve que comprar libros de ejercicios de matemáticas Mammoth para cubrir el tiempo más a fondo, así como el dinero. Tampoco hay lecciones en este nivel sobre gráficos simples o fracciones. Estos son elementos esenciales que encontré que faltaban en Math U See Beta (¡y que están en las pruebas estandarizadas para segundo grado!). Para la geometría, creo que cubre los conceptos básicos. Sin embargo, mi hijo lo encontró un poco fácil y espero que el libro Alg 2 Honors lo desafíe lo suficiente. Lo encuentro un poco fácil para los estudiantes avanzados.

    Cualquier otra sugerencia útil:
    Buscaría suplementos para esto. Especialmente si vives en un estado donde se requieren exámenes ... O si tienes un estudiante avanzado. Hay ciertos conceptos que se encuentran en estas pruebas que Steve Demme no necesariamente toca en un nivel determinado.

    HE ESCUELA EN CASA A 10 DE MIS 11 HIJOS. HE BAJADO A 4 AHORA. AL COMIENZO UTILIZÉ OTRO CURRÍCULO. CUANDO ENCONTRÉ MATH-U-SEE, CAMBIÉ COMPLETAMENTE. MIS HIJOS MAYORES ESTÁN EN LA UNIVERSIDAD O TERMINARON LA UNIVERSIDAD Y ESTÁN ENTRANDO AL MUNDO LABORAL. TODOS HAN COMENTADO CÓMO MATH-U-SEE LOS AYUDÓ A COMPRENDER Y LES DIO UNA MEJOR BASE EN SUS HABILIDADES MATEMÁTICAS. INCLUSO LOS QUE NO HICIERON UN GRADO QUE REQUIERA MÁS DESTREZAS EN MATEMÁTICAS AVANZADAS DIJERON QUE SI NO FUE PARA LAS MATEMÁTICAS, HABRÍAN LUCHADO EN MATEMÁTICAS EN LA UNIVERSIDAD. LOS DE LOS CAMPOS DE MATEMÁTICAS LO ESTÁN HACIENDO MUY BIEN.

    Por qué le gustó / no le gustó el libro:
    TENGO LOS LIBROS ANTIGUOS. NO HE VISTO LOS NUEVOS. ME GUSTA LA FORMA EN QUE SE PRESENTAN. LAS PÁGINAS NO ESTÁN ABORRADAS Y NO ABORDAN VISUALMENTE AL ESTUDIANTE. TODO EL CURRÍCULO MULTISENSORIAL. EL OBJETIVO ES QUE EL ESTUDIANTE ENTIENDA. ES SIMPLE. FUNCIONA UNA PRESENTACIÓN CONCRETA Y LUEGO SE MUEVE AL RESUMEN UNA VEZ QUE EL ESTUDIANTE ENTIENDE. LAS MATEMÁTICAS SON MUY ABSTRACTAS, LO QUE HACE DIFÍCIL PARA ALGUNOS ESTUDIANTES APRENDER CIERTOS CONCEPTOS. NI YO O MIS HIJOS SOMOS GENIOS, PERO ESTE CURRÍCULO ES EXPLICADO Y PRESENTADO DE UNA MODA SIN COMPLICACIONES. DISFRUTÉ USANDO MATH-U-SEE.

    Cualquier otra sugerencia útil:
    NO NECESITAS APRESURARTE. LO MÁS IMPORTANTE ES QUE EL ESTUDIANTE ENTIENDA. SI NO APRENDEN EL CONCEPTO DETÉNGASE Y CONCÉNTRESE EN ELLO TODO EL TIEMPO QUE NECESITEN. TAMBIÉN PUEDES REVISAR MIENTRAS TRABAJAS EN ESTE NUEVO CONCEPTO. PERO POR FAVOR NO SE ADELANTE PARA PERMANECER EN ALGUN HORARIO. LA COMPRENSIÓN DEL ESTUDIANTE ES MÁS IMPORTANTE QUE UN HORARIO. SI HACE ESTO, EL ESTUDIANTE ESTARÁ MÁS ADELANTE EN EL LONGRUN.

    Soy una madre de 4 hijos que educa en casa (8yods, 6yods, 3yodd, 9modd).

    Me encanta MUS por el brillante uso de los manipuladores. Usted "ve" las matemáticas de una manera nueva. Los videos brindan una excelente instrucción tanto para el maestro como para el alumno.

    Cualquier otra sugerencia útil:
    Es posible que desee complementar con más práctica de problemas de palabras.

    Tengo 4 hijos de 7 a 12 años y se están moviendo muy bien. Recomendaría Math-U-See a cualquiera.

    Los DVD son fáciles de seguir y los manipulables facilitan que los niños comprendan conceptos.

    Comenzó el viaje con Abeka (su escuela lo usó). Descubrí rápidamente que los conceptos se estaban presentando demasiado rápido para el alumno de segundo grado. Tuve problemas (mamá) para entender el material de quinto grado; afortunadamente, mi hijo es muy brillante y aprende con facilidad. Cambió el MUS (material más antiguo). Hemos hecho todos los niveles desde Introducción / Primer (K) hasta Álgebra y Geometría de la escuela secundaria.

    Por qué le gustó / no le gustó el libro: Me encantó que Steve Demme me enseñara a enseñar y, a veces, ¡simplemente dejé que él hiciera la enseñanza! Yo (mamá) he adquirido una comprensión de conceptos como las fracciones que ahora sé que no entendí completamente de mi propia educación. (Por supuesto, eso ha sido lo mismo con la mayoría de nuestras materias, ¡TODOS estamos siendo educados por primera vez!)

    Otros consejos útiles: si se siente muy cómodo con las matemáticas, es posible que prefiera otra cosa. No se preocupe por hacer todas las hojas de trabajo, especialmente si su hijo se aburre (es decir, memorizando los colores del bloque). Cada niño es diferente, yo tengo 5 y no hay dos iguales. Con las matemáticas más altas de MUS, a veces mi hijo necesitaba un poco de ayuda del DAD o para ver la lección en video.

    Tengo una hija de 9 años que es un poco débil en matemáticas.

    Cuando empezamos, a mi hija le gustó porque era algo que podía ver. Pero tuvimos que tomarnos un descanso y profundizar en los hechos básicos de la suma. Hay demasiado énfasis en la notación del valor posicional al tratar de explicar nuevos conceptos. Los niños necesitan una explicación básica sobre cómo hacer algo. Este plan de estudios está tan enfocado en mostrar por qué y cómo funcionan las cosas que los confunde. No hay suficiente revisión de lo aprendido en lecciones pasadas hasta las páginas de prueba o revisión. En general, no me gusta porque se esfuerza demasiado en hacer que los niños comprendan la razón por la que las cosas funcionan y, por lo tanto, los confunde.

    Cualquier otra sugerencia útil:
    Obtenga tarjetas didácticas de operaciones matemáticas básicas para ejercicios o páginas de preparación diaria. MUS tiene una buena página web de ejercicios para usar, pero a veces los niños necesitan escribir cosas para obtenerla.

    Tu situación:
    Educación en el hogar para 2 niños.

    ¡Los bloques lo hacen todo! Excelente para mis dos aprendices diferentes visual y kinestésico. El DVD me "enseña" la lección. Fácil de entender y revisar. Lleve a sus hijos a su propio nivel, no al nivel de "grado".

    Le recomiendo encarecidamente que vea el DVD de demostración gratuito; se le venderá.

    Tengo que educar en casa a mis 2 hijos, y ambos son diferentes. Mi hijo mayor de séptimo grado está sobresaliendo en matemáticas, mientras que mi hijo menor de cuarto grado no cumple con las expectativas de cuarto grado en matemáticas. Elegí Math U See porque puedo representar conceptos abstractos usando manipulativos. Mi hijo de séptimo grado está trabajando en el nivel de geometría y mi hijo de cuarto grado casi ha terminado Delta.

    Me gustó ese libro porque tiene un orden muy lógico en las lecciones. Un libro se centra en una idea principal, por ejemplo, Gamma se centra en multiplicaciones y divisiones simples. No me gustó este libro porque tenía demasiados manipuladores.

    Cualquier otro consejo útil: omita las partes que involucren manipuladores si cree que son innecesarios.

    Tu situación:
    Me gusta decir que las matemáticas son un idioma extranjero para mí, así que no soy bueno enseñando. Luchamos con Abeka de sexto grado. Cambiamos a Math-U-See y mi hijo ha tenido calificaciones A y B. Ella está haciendo geometría este año y hasta ahora tiene un alto B / bajo A.

    Por qué le gustó / no le gustó el libro:
    Amo este libro porque alguien más lo enseña. ¡No puedo hacer matemáticas! Afortunadamente, gracias a las matemáticas, ¡mi hija puede! Espero poder enseñarle a mi hijo durante toda la escuela, sin esperar hasta el sexto grado cuando tenemos un problema MAYOR. También me gusta el hecho de que no es solo un trabajo ajetreado (a mi hijo no le gusta tanto la repetición). Recuerdo que con nuestros planes de estudios anteriores (probé 3 tipos diferentes con mi hija) parecía que había una gran cantidad de problemas de práctica. ¡Este plan de estudios fue un alivio! Mi única queja real es el costo, sin embargo, creo que otras matemáticas cuestan más o menos lo mismo.

    Cualquier otra sugerencia útil:
    Trabaje al ritmo de un niño. usar bloques. Siéntese y disfrute !!

    Tu situación:
    Tenía un poco de miedo a las matemáticas como educador principal porque no era bueno en matemáticas en la escuela pública.

    Por qué le gustó / no le gustó el libro:
    Mi hija y yo AMAMOS absolutamente Math-U-See. Como alguien cuya asignatura más sólida no son las matemáticas, la guía del maestro y los videos son un salvavidas. Los conceptos se presentan paso a paso y son fáciles de comprender. Mi hija se emociona tanto cuando es la 'hora de las matemáticas' que, de forma independiente, coloca el video en la videograbadora y mira la próxima lección. También me gusta el hecho de que puedo trabajar al ritmo de mi hija. Una vez al día nos sentamos y completamos 6 lecciones porque ella estaba captando conceptos muy rápidamente. Otro día, nos tomamos nuestro tiempo y pasamos por una sola lección que fue un poco más desafiante.

    Cualquier otra sugerencia útil:
    Tómese su tiempo y asegúrese de que su hijo comprenda bien cada concepto antes de continuar. La idea es desarrollar una base sólida para que las matemáticas avanzadas no parezcan tan complicadas (¡para el niño, claro!). :-)

    Estoy educando a dos hijas en casa, una en el jardín de infantes y la otra en tercer grado.

    Por qué le gustó / no le gustó el libro:
    Puse mi 9 años en el nivel Alfa porque no tenía los datos de suma / resta "en frío", lo que significa que dudó dos o tres segundos antes de dar la respuesta. En retrospectiva, probablemente podría haberla subido un nivel o dos y seguir revisando sus operaciones de suma, porque aprende nuevos conceptos muy rápidamente.

    Mi 5 años ya sabía contar, cómo escribir números, sumar / quitar objetos y decir la hora, así que probablemente podría haberla movido a Alpha.

    No me gustó el hecho de que los niños memorizaran el color de los manipulativos. Temía que pudieran volverse dependientes de ellos. Después de "construir, escribir y decir" por enésima vez, incluso los manipuladores se volvieron tediosos, y dejé esa parte por completo. También tenemos 1 año, por lo que no siempre podía seguir todas las sugerencias del manual del maestro.

    Como dije, probablemente puse a ambos niños en niveles que eran demasiado bajos para ellos. Terminé comprando un par de libros de trabajo de Schoolzone con CD-ROM, que explican muy bien los conceptos por poco dinero y son un buen remedio hasta que pueda encontrar algo más.

    Aunque sé que estos no son planes de estudio "completos", están aprendiendo diferentes conceptos matemáticos y operaciones matemáticas bastante bien de una manera divertida, y no tengo que estar sentado con ellos todo el tiempo. También hacemos los cuadernos de trabajo en lápiz y papel, que son coloridos y muestran ejemplos de los diferentes conceptos enseñados en la parte superior de la página.

    Tengo una amiga que está tomando prestado mi plan de estudios MUS para su hijo, que es más un aprendiz visual. Puede que sea lo ideal para ella.

    Cualquier otro consejo útil: se necesitan unos minutos de tiempo de preparación, especialmente si desea que sea más emocionante (o si tiene un niño pequeño corriendo). Este es probablemente un buen plan de estudios para estudiantes visuales, y he visto muchas críticas positivas, así que no tome una decisión basada en mi experiencia.

    Hay un pequeño consejo que le daría. Seguí adelante y compré el juego regular de manipuladores junto con un juego "Completer" que, creo, debe tener si va a enseñarle a su estudiante a decir la hora con ellos.

    Para los niveles más bajos, al menos, no usará más manipulativos para la suma / resta de lo que proporciona el conjunto regular. Les enseñé a mis hijas a decir la hora con un reloj de pared de $ 5 que dejó de funcionar por sí solo, sin tener que colocar objetos manipulables en la mesa, ¡solo para que mi niño pequeño o mi gato los estropearan! )

    Eduqué en casa a mi hija durante su año preescolar usando otros libros para matemáticas. Los otros libros no estaban mal, pero parecían tener un enfoque más tradicional que acompañaba la forma de enseñanza de las escuelas públicas. Math U see me fue recomendado como una nueva mamá educadora en el hogar, sin saber mucho al respecto lo probé, confiando en el boca a boca. ¡¡Me encanta!! Tengo que dejarlo para el final durante nuestro día escolar para mantener a mi hija motivada y completar el resto de nuestro plan de estudios.

    Por qué le gustó / no le gustó el libro:
    Lo que me gusta de Math U See no solo hace que sea fácil de entender para los niños, sino que después de ver el video y leer sobre la lección, me resulta fácil enseñar el concepto. Quiero que aprender sea divertido y práctico y esto permite que las matemáticas sean todo eso. El libro de trabajo no es el más emocionante debido a la falta de color, sin embargo, solo se usa tal vez el 30% del tiempo para asegurarse en el papel de que mi hija finalmente capta el concepto. Hay mucho más en el plan de estudios que el libro de trabajo. A mi hija de cinco años le encantan los bloques y mi hijo de tres también juega con ellos. También utilizo una pizarra blanca para mostrar problemas de matemáticas y dejo que mi hija interactúe acercándose a la pizarra y resolviéndolos. Nunca es aburrido. ¡¡La forma de enseñar de "Math U See" tiene sentido !! Desde que he estado enseñando, he mirado otro plan de estudios y me quedaré con este.

    Cualquier otra sugerencia útil:
    Lo consideraría. ¡Es el menos costoso de algunos que he visto y los bloques se pueden usar para varios grados! A mis dos hijos les encantan los bloques y mis dos hijos tienen personalidades muy diferentes. Funciona para muchos.

    Educando en el hogar a dos estudiantes, el más joven al que no le gustan las matemáticas y el mayor que lucha por recordar nuevos conceptos.

    Me gustó la forma en que el maestro / alumno determina cuántos días para practicar la nueva habilidad y el hecho de que hay una revisión de las habilidades anteriores sin exagerar.

    Ideal para estudiantes que necesitan una secuencia y una revisión bien pensadas.

    Actualmente usando Math-U-See con 5 años. viejo, 7. años de edad y 10 años. gemelos viejos. Funciona mucho mejor para nuestro hijo con TDAH que un currículo brillante, colorido y distractor basado en un libro de trabajo que usamos inicialmente. Los bloques son divertidos, especialmente para los niños de kindergarten. Pronto usará insertos de fracciones en el nivel de quinto grado.

    Me encanta este plan de estudios de matemáticas. Explica el por qué de las matemáticas. No, "hazlo de esa manera porque así se hace". La introducción en DVD de material nuevo atrae al alumno visual, auditivo y cinestésico. Hay muchos problemas verbales muy prácticos de la vida real, no solo ejercicios de matemáticas. Cada día tiene al menos 2 problemas de palabras.

    Si no quiere tener que estudiar 5 páginas de la guía del maestro todas las noches antes de enseñar, le encantará Math-U-See. El breve video y, a veces, las notas en la guía del maestro son tan precisos que casi enseña por sí solo.

    Realmente me gustó este programa. Ha funcionado bien para mi hijo de 8 años que es un aprendiz muy visual. Este programa enseña el valor posicional mejor que cualquier otro programa que haya usado.

    El programa le permite moverse al ritmo de su hijo y le permite elegir cuánto tiempo desea dedicar a cada principio. Se proporcionaron 6 hojas de trabajo para cada lección. Puede usar 1 hoja si su hijo entiende rápidamente o las 6 hojas durante varios días.

    Usaré este programa nuevamente el próximo año y también planeo enseñarle a mi hijo menor usando Math-U-See cuando alcance la edad escolar.

    He estado educando en casa durante 12 años. He estado usando Math-U-See para los primeros grados desde que salió. A mis hijos les gustó el video, las barras de matemáticas y las explicaciones claras. Funcionó bien para mi niño genio de las matemáticas, el niño promedio y mi niño disléxico.

    Aconsejaría centrarse en el video y las barras de matemáticas y dominar eso antes de ir a las hojas de trabajo. No intente cubrir un libro al año. Vaya al ritmo de su hijo. Siempre usé tarjetas para repasar los hechos básicos que ya dominaba, para que no se olvidaran.

    Realmente me gusta este plan de estudios en principio. Cuánto le guste a su hijo dependerá de él / ella. Las lecciones en DVD son breves y Steve explica las cosas bastante bien. Sin embargo, cuando se trata de libros de trabajo, son muy aburridos. Sin imágenes ni colores. Solo impresión en negro sobre papel blanco. Rellenar los espacios en blanco. Tampoco fue muy completo. Cubre la suma y la resta de manera exhaustiva, pero nada más. Un pequeño reloj funciona, pero no fracciones, gráficos, dinero, etc. Si elige esto, querrá complementar. Me gustó su CD con canciones. Mi hijo de 4 años ahora puede contar de 3 a 30 al escuchar la música que toca su hermana. Solo compraría su CD por separado.

    Usé Math-U-See comenzando con mi entonces hijo de 3er grado para evaluarlo en sus conceptos básicos después de sacarlo de la escuela pública. Aunque avanzamos rápidamente hasta que llegó a las secciones de multiplicación, disfrutó usando los manipulativos y las técnicas de conteo salteado como preparación. Los libros de consumibles para estudiantes son en blanco y negro (un poco aburrido para él), pero también obtuve un libro de ejercicios de práctica adicional que también he usado para sus dos hermanos. Hay hojas de práctica / cronometradas separadas para sumar / restar / multiplicar. y prueba cada dos lecciones que se pueden copiar del TE. También se incluye una clave de respuestas del libro de trabajo del alumno en el TE después de cada lección. También se incluyen problemas de palabras. Mis hijos disfrutaron construyendo el reloj con los bloques para decir la hora, más fácil de entender después de que aprendieron a contar de cinco en cinco. Vi el video de las primeras lecciones para familiarizarme con el enfoque de Steve y de las lecciones que eran un poco más complicadas para los niños. Soy una gran persona en matemáticas, pero quería ser coherente con su enfoque. Recomendaría encarecidamente este programa con varios niños de ese rango de edad (reduce el costo y el tiempo) y que sientan que los manipuladores son necesarios para comprender los conceptos matemáticos. Compré el programa Kindergarten, pero descubrí que podrías haber cubierto el mismo material un poco más lentamente en Foundations 1-3. Ahorre su dinero.


    12.1: Repaso acumulativo - Matemáticas

    Hace unos meses, ¡las matemáticas nos estaban volviendo locos a mi hija (y a mí)! Mi hija de siete años empezó en Matemáticas Horizontes, pero este año la estaba frotando de la manera incorrecta. Ya no le gustaban las matemáticas y le costaba mucho aprender y comprender sus conceptos. ¡Sabía que tenía que cambiar las cosas! Tengo esa oportunidad afortunada como educadora en el hogar, así que comencé a orar y buscar. Dios envió la respuesta & # 8211 al menos por ahora. Me encontré con Matemáticas en foco.

    Matemáticas en foco es & # 8220Singapur matemáticas para aulas de EE. UU. & # 8221. Había utilizado algunas de las matemáticas del jardín de infancia de Singapur, pero realmente no me sentía inclinado a utilizar el resto de su plan de estudios. Sin embargo, era consciente de que Singapur Matemáticas tenía buena reputación. Una preocupación que había leído era que no se aplicaba tan bien a los EE. UU. Ya que provenía de Singapur. Ese problema parece estar algo resuelto ya que Matemáticas en foco es la edición estadounidense de Singapur Matemáticas.

    El aspecto principal que me gusta de Matemáticas en foco es solo eso & # 8211 es enfocado . El plan de estudios se centra en un concepto a la vez, lo que facilita que mi hija se concentre y comprenda los conceptos. Cada capítulo se centra en un tema en particular , como suma, multiplicación, longitud, volumen, etc. Por ejemplo, en el libro de segundo grado, hay un capítulo sobre & # 8220Adición hasta 1,000 & # 8221. Cubre cuatro lecciones principales: suma sin reagrupar, suma con reagrupación en unidades, suma con reagrupación en decenas y suma con reagrupación en unidades y decenas. Por lo general, cubro una lección por día y le ha funcionado muy bien a mi hija.

    Al final de cada capítulo hay un revisión / prueba del capítulo que tiene varias páginas. Con mi hija, lo hago más una revisión desde que es joven. Tambien hay revisiones acumulativas y un revisión de medio año . El plan de estudios también proporciona muchas otras ideas de juegos y actividades para un mayor refuerzo.

    El libro de texto del estudiante es colorido, pero el libro de trabajo no lo es. Esa es una situación de más / menos. A veces a mi hija le gusta eso ya veces a ella no & # 8217t. No compré la edición del maestro & # 8217s para este año, pero sé que es valiosa para los grados superiores & # 8211 hace que los problemas de verificación sean mucho más rápidos, ¡por ejemplo!

    En particular, si tiene un hijo que tiene dificultades con las matemáticas , Yo recomendaria Matemáticas en foco. ¡Échale un vistazo!


    Cómo estudiar para un examen de matemáticas

    Grace Imson, MA es coautor (a) de este artículo. Grace Imson es profesora de matemáticas con más de 40 años de experiencia en la enseñanza. Grace es actualmente profesora de matemáticas en el City College de San Francisco y anteriormente estuvo en el Departamento de Matemáticas de la Universidad de Saint Louis. Ha enseñado matemáticas en los niveles de primaria, secundaria, preparatoria y universidad. Tiene una Maestría en Educación, especializada en Administración y Supervisión de la Universidad de Saint Louis.

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    La práctica hace al maestro cuando se trata de matemáticas, ¡es por eso que tu maestro asigna tantos problemas tediosos de tarea! Muchas personas intentan estudiar matemáticas simplemente memorizando fórmulas y ecuaciones de la misma forma en que lo harían con datos y fechas. Si bien es importante conocer fórmulas y ecuaciones, la mejor manera de aprenderlas es usándolas. Empiece a estudiar temprano, haga su tarea y pídale ayuda a su maestro si tiene algún problema.


    12.1: Repaso acumulativo - Matemáticas

    ¿Cómo aprenden los estudiantes las matemáticas? ¿Existen teorías del aprendizaje que sean especialmente relevantes para la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas?

    Se están produciendo avances en la provisión de respuestas a este tipo de preguntas. Sin embargo, la situación docente imperante se resume en la siguiente cita:

    Esta cita captura la esencia de la necesidad de comprender la teoría del desarrollo de las matemáticas y la necesidad de comprender las teorías del aprendizaje apropiadas para la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas. Ambos faltan en muchos entornos de educación matemática.

    Existen muchas teorías de aprendizaje diferentes. Durante muchos años, la teoría conductista de B. F. Skinner fue dominante. En años más recientes, se han desarrollado varias teorías nuevas.

    Algunas se denominan teorías del aprendizaje cognitivo porque toman en consideración las habilidades de pensamiento consciente de un ser humano. Estas teorías postulan que los aprendices humanos son mucho más que palomas y ratas donde se puede usar un enfoque de estímulo / respuesta para condicionar ciertos comportamientos.

    Gran parte de este taller se basa en el constructivismo. Esta es una teoría del aprendizaje que dice que las personas construyen (construyen) nuevos conocimientos a partir de sus conocimientos previos. En los últimos años, ha habido una considerable investigación que apoya el constructivismo. Es una teoría que puede ayudar a guiar el plan de estudios, la instrucción y la evaluación en todas las disciplinas cubiertas en nuestro sistema educativo formal. Es particularmente aplicable en educación matemática.

    Los seres humanos y muchos otros animales tienen una modesta capacidad innata para lidiar con los números. Muchas especies diferentes pueden percibir la diferencia entre dos números pequeños, como por ejemplo, hay tres crías presentes en lugar de solo una. Pero, la capacidad innata del ser humano para contar (1, 2, 3, 4, muchos) es ciertamente limitada en relación con las necesidades de nuestra sociedad contemporánea. Por lo tanto, a lo largo de la historia humana registrada, encontramos evidencia de que los humanos desarrollaron ayudas para las habilidades matemáticas innatas de su cerebro. Un hueso de mandril con 29 muescas incisas se ha fechado en 37.000 años. Se ha descubierto un hueso de 20.000 años que tiene 11 grupos de cinco marcas incisas. Los ejemplos más recientes incluyen la tabla de contar, el ábaco, las tablas de matemáticas, las calculadoras mecánicas, los logaritmos, las calculadoras eléctricas y electrónicas y las computadoras digitales electrónicas.

    Las matemáticas son mucho más que contar y aritmética simple.Es una ciencia acumulativa en la que los nuevos resultados se basan y dependen de resultados anteriores. Tenemos una historia de 5,000 años de desarrollo matemático formal. Los seres humanos han acumulado (descubierto, desarrollado) una gran cantidad de conocimiento matemático, mucho más de lo que una persona puede aprender en su vida, incluso si la persona pasó todo su tiempo estudiando matemáticas.

    Durante estos 5.000 años hemos desarrollado muchas ayudas para aprender y "hacer" (usar, aplicar) las matemáticas. Así, nuestro sistema educativo se enfrenta a:

    1. La necesidad de decidir qué conocimientos y habilidades matemáticas deben incluirse en el plan de estudios.
    2. Cómo ayudar a los estudiantes de manera efectiva y eficiente a adquirir los conocimientos y habilidades matemáticos que se incorporan al plan de estudios.
    3. Cómo enseñar (aprender) para transferir y retener - para que el conocimiento y las habilidades matemáticas que los estudiantes adquieran en la escuela estén disponibles para su uso en el plan de estudios, el trabajo y el juego de su vida

    Constructivismo y aprendizaje de las matemáticas

    Howard Gardner ha identificado la lógica / matemática como una de las ocho (o más) inteligencias que tiene la gente. Al igual que con las otras inteligencias en el sistema de clasificación de Gardner, las personas varían considerablemente en los niveles innatos de inteligencia matemática con los que nacen.

    A la gente le gusta argumentar naturaleza versus crianza en términos de inteligencia general e inteligencia dentro de dominios específicos como los que enumera Gardner. Sabemos que el cerebro tiene una gran plasticidad, que hay mucho crecimiento cerebral después del nacimiento de una persona, que el cerebro continúa desarrollando nuevas neuronas y nuevas conexiones entre neuronas a lo largo de la vida, que ciertos medicamentos pueden dañar las células cerebrales, que una nutrición adecuada es necesario para el crecimiento adecuado del cerebro, etc.

    Cierta cantidad de conocimiento y habilidad matemática es innata, de origen genético. La gran mayoría del conocimiento y las habilidades matemáticas de una persona proviene del aprendizaje: aprender a usar partes del cerebro que pueden aprender a hacer matemáticas, pero que no fueron diseñadas genéticamente específicamente para este propósito.

    Las matemáticas son una disciplina acumulativa y estructurada verticalmente. Uno aprende matemáticas basándose en las matemáticas que ha aprendido previamente. Eso, por supuesto, suena a constructivismo.

    En breve resumen, aquí hay un enfoque constructivista para pensar sobre la educación matemática.

    1. Las personas nacen con una capacidad innata para lidiar con números enteros pequeños (como 1, 2, 3, 4) y hacer estimaciones comparativas de números más grandes (la manada de búfalos que vimos esta mañana es mucho más pequeña que la manada que somos mirando ahora.)
    2. El cerebro humano tiene componentes que pueden adaptarse al aprendizaje y uso de las matemáticas.
    3. Los seres humanos varían considerablemente en sus habilidades matemáticas innatas o en su inteligencia.
    4. Los entornos matemáticos en los que crecen los niños varían enormemente.
    5. Por lo tanto, cuando combinamos naturaleza y naturaleza, para cuando los niños ingresan al jardín de infancia, tienen niveles tremendamente variables de conocimientos, habilidades e intereses matemáticos.
    6. Aunque ofrecemos un plan de estudios algo estandarizado para los estudiantes jóvenes, ese plan de estudios, instrucción, evaluación, participación de la motivación intrínseca y extrínseca, etc., varía considerablemente.
    7. Por lo tanto, existen grandes diferencias entre los niveles de conocimiento y habilidad matemática de los estudiantes en cualquier nivel de grado en particular o en cualquier curso de matemáticas en particular. Además, existen diferencias considerables en su capacidad para aprender matemáticas.
    8. Por lo tanto, el plan de estudios, la instrucción y la evaluación de matemáticas deben tener en cuenta de manera adecuada estas diferencias. Una forma de hacerlo es mediante el uso apropiado de principios constructivistas de enseñanza y aprendizaje.

    Es interesante observar que muchos investigadores y profesionales de las TIC han llegado a la misma conclusión sobre la enseñanza y el aprendizaje de las TIC. Recomiendan un enfoque constructivista.

    El diario, el aprendizaje basado en proyectos y el aprendizaje basado en problemas son todos componentes estándar de un entorno de enseñanza / aprendizaje constructivista. (Tenga en cuenta que tanto el aprendizaje basado en proyectos como el aprendizaje basado en problemas se abrevian PBL.) Uno de los aspectos de este taller está dedicado al PBL asistido por TIC

    Aprendizaje situado y aprendizaje de las matemáticas

    El aprendizaje situado está surgiendo como una teoría del aprendizaje que es particularmente relevante para la enseñanza. Por lo tanto, este tema debe presentarse aquí con cierto detalle. Mi bibliografía actual sobre el tema se encuentra en:

    El aprendizaje situado tiende a tener características de aprendizaje basado en proyectos y aprendizaje basado en problemas. También parece estar estrechamente relacionado con las ideas generales de resolución de problemas. Por lo tanto, en Resolución de problemas hablamos de especificidad e independencia de dominio. El argumento es que se necesita mucho conocimiento específico de un dominio para resolver problemas dentro de un dominio. El aprendizaje situado tiende a estar dentro de un dominio (una situación). Por lo tanto, podríamos llamarlo una teoría del aprendizaje de dominio específico.


    Ver el vídeo: REPASO DE MATEMÁTICAS PARTE 1 (Julio 2022).


Comentarios:

  1. Eldred

    Comparto completamente su punto de vista. Me gusta esta idea, estoy totalmente de acuerdo contigo.

  2. Jeff

    Creo que siempre hay una posibilidad.

  3. Yannic

    Estoy de acuerdo, esta muy buena idea será útil.

  4. Arashilar

    Ahora andar en bicicleta se convertirá en un entretenimiento seguro y placentero para usted.



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